Etapas del Programa

1.- Diagnóstico:

• Conocer las diferentes percepciones de cada uno de los actores educativos.
• Donde se producen la mayor parte de los conflictos.
• De qué forma se resuelven los conflictos.

2.- Difusión y Sensibilización del programa de Mediación escolar

a) Presentación del programa de mediación escolar a la directiva y equipo de orientación del colegio o escuela.

b) Difusión  y sensibilización del programa de mediación escolar a apoderados/as, profesores/as, inspectores/as, alumnos/as de 1ro básico a 4to medio y demás actores educativos.

3.-  Capacitación:

a) Profesores/as e inspectores de pre-básica a 4to medio en grupos de 20 personas.

Talleres de 8 sesiones de 2 horas cada una.  Se realizarán  en el colegio o escuela, en  horario a convenir, dependiendo de la disponibilidad de los  profesores/as.

b) Alumnos/as de 7mo a 3ro medio en dos grupos de 7mo a 1ro medio y 2do y 3ro medio en grupos de 16 alumnos/as por curso.

Talleres de 8 sesiones de 2 horas cada uno.  Se realizarán  en el colegio o escuela, en  horario a  convenir dependiendo de la disponibilidad de los alumnos/as.

4.- Puesta en marcha del proyecto:

a) Las mediaciones se realizarán dentro del establecimiento escolar y pueden ser mediados todos los alumnos de pre-básica a 4to medio que tengan algún tipo de conflicto. También pueden participar de las mediaciones escolares los profesores o cualquier otro asistente de la educación que tenga algún tipo de conflicto.

b) Si un profesor/a detecta a dos o más alumnos en conflictos los lleva a la oficina de mediación con la coordinadora o coordinador de mediación y le presenta el caso. Si el coordinador considera el caso mediable se les fija día y hora con los mediadores escolares disponible para esa fecha.

c) Las mediaciones las realizarán los profesores/as mediadores o los alumnos/as mediadores dependiendo de lo que el coordinador mediador decida.

d) Las mediaciones escolares tienen una duración de máximo tres sesiones de 45 minutos cada una. (la mayoría de las mediaciones escolares no duran mas de una sesión)

e) Las mediaciones se realizarán respetando las horas de clases de los alumnos/as.  Pueden ser en las horas de consejo de curso o en los recreos dependiendo de la complejidad del caso.

5.- Seguimiento:

Los profesionales a cargo del programa Mediación Escolar realizarán reuniones mensuales con los profesores mediadores y con los alumnos mediadores para detectar dudas y compartir experiencias.  Este seguimiento tendrá una duración de un año.

Los profesionales a cargo del programa Mediación Escolar realizarán una encuesta a los profesores, alumnos y mediadores escolares para reforzar el programa de Mediación Escolar y además para ver su progreso y posibles falencias.

6.- Evaluación:

A los seis meses de instalada la Mediación Escolar en los colegios, escuelas o liceos, los profesionales a cargo, realizarán una evaluación para revisar como progresa el programa y los cambio producidos.  En total se realizarán tres evaluaciones

7.- Consideraciones para funcionar con mediación escolar dentro del establecimiento escolar.

a) Una sala u oficina donde se respete la confidencialidad con una mesa y con al menos 4 sillas.

b) Una persona a cargo del programa que puede ser un psicólogo, orientador o profesor capacitados como mediador escolar. Será quien coordine las mediaciones y decida si el caso es mediable o no.

c) Un mueble para guardar carpetas donde se archivarán los acuerdos logrados en mediación.

d) Una lista con el nombre de los Mediadores escolares y con su disponibilidad de horario.